17.06.2015 |
Вначале мы провели тщательную диагностику, выявили детей с тяжелыми нарушениями речи, с потенциально сохранным интеллектом, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития. Но в образовательном пространстве Томска для этих категорий детей не было создано никаких организационно-педагогических условий.
Всё же анализ своей наличной ситуации, а не бездумное одобрямс позволяет определить направления работы, актуальные для региона и видеть другие проблемы, а не восторгаться сделанным |
©
Современные образовательные технологии, 2009-2021 |
телефон (996) 743-19-34 e-mail: edutech@mail.ru |