На УМО педагогов Самарской области, работающих с учащимися с ОВЗ и инвалидностью попытались говорить о профильной подготовке


Ох, нелёгкая это работа...

Все педагоги совершенно заморочены бумажками.

Думать, а тем более думать о преемственности своей работы с другими ступенями образования, некогда. Да и никто не требует этого.

Но всё же надо информировать - из школы не должн вымываться её главная цель, и в новых ФГОСах для учащихся с ОВЗ и интеллектуальными нарушениями подтверждённая: подготовка к самостоятельной жизни и успешной социализации. И здесь без трудовой адаптации никак.

Почему школьное профессионально - трудовое обучение учащихся с интеллектуальными нарушениями никуда не годится?