Успех исполнения конвенции, по мнению мнению члена Общественной палаты РФ Дианы Гурцкая, зависит не только от решения властей, но и от готовности общества стать добрее, человечнее и отзывчивей. Она подчеркнула, что перед страной стоит важная задача построить общество равных возможностей, где физические и ментальные ограничения не будут являться приговором и непреодолимой преградой.

По словам первого заместителя председателя Комитета Госдумы по охране здоровья Татьяны Яковлевой, в России успешно реализуется государственная программа «Доступная среда» на 2011-2015 годы.

Однако по-прежнему отсутствует нормативно-правовое регулирование инклюзивного образования и ранней коррекционно-педагогической помощи детям с отклонениями в развитии.

Она также заметила, что Минобрнауки РФ следует разработать образовательные стандарты для учеников специальных коррекционных школ.

Особое внимание в регионах следует обращать на инклюзивное образование (когда дети с ограниченными возможностями учатся вместе с обычными детьми). Без этого мы не воспитаем чувство достоинства, от этого зависит их будущее, их работа, их социальный статус.

Очень важно проанализировать работу областных (городских) детских реабилитационных центров. В их работе нередко встречается один дефект – хорошо поставлена медицинская составляющая реабилитации, но заметно хуже – психологическая, трудовая, социальная.

Может, воспользоваться опытом человечества? Согласно данным археологов, неандертальцы – параллельная ветвь человечества – заботились о своих больных собратьях десятилетиями – кормили их, ухаживали, защищали.

За два дня до ратификации Госдумой Конвенции ООН о правах инвалидов местный муниципалитет отказался продлевать договор аренды с московской школой св. Георгия для детей с ментальными нарушениями.