«Хорошо бы определиться, что мы называем технологиями.
Если рассматривать технологии не в контексте электронных досок или планшетов, которые в школе не так уж необходимы, а посмотреть на мировой опыт, то имеются в виду IT-технологии и их распространение как сервисов, софта, который устанавливается в классах...»


Как информационные технологии изменят систему образования: два взгляда - руководителя портала «Сеть творческих учителей» Александра Драхлера и основателя портала «Edutainme» Владимира Синельникова: готовых решений и проверенных моделей нет

Пока государство изо всех сил старается прежнюю школу сохранить, и общество, которое формирует заказ на образование, и семья, и родители ученика в целом формируют некий общественный заказ, очень консервативный по духу.

И эта попытка сохранить школу, какой она была в индустриальной системе, сейчас, когда мы находимся в цифровом обществе, где все алгоритмы и институты поменялись, несостоятельна.

Современная школа должна уметь меняться

Критическое мышление и интернет-индустрия