Изложение состояния проблемы вербального общения детей с церебральным параличом в условиях интегрированной группы детского сада
Тюрина Елена Севастьяновна, учитель-логопед аспирант кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии Нижегородского института развития образования, Нижний Новгород, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение №452
1
|
|
Статья опубликована в сборнике "Системный подход к образованию детей с ограниченными возможностями здоровья: материалы всероссийской конференции "Образование детей с ограниченными возможностями здоровья: опыт. проблемы, перспективы" - Самара: Современные образовательные технологии,2010. - 320с. - (Образование через всю жизнь)
ISBN 978-5-91780-016-5
|